W czasach, kiedy technologia i edukacja online stają się właściwie standardem, rola specjalistów HR w zakresie szkoleń i rozwoju pracowników ewoluuje wraz ze zmianami technologicznymi. Digitalizacja, rozwój sztucznej inteligencji oraz coraz bardziej powszechna praktyka pracy zdalnej wpływają na to, jak organizacje zarządzają swoimi zasobami ludzkimi.

Specjaliści HR stają przed wyzwaniem dostosowania tradycyjnych metod szkoleniowych do nowych narzędzi i platform. Edukacja online, kursy e-learningowe oraz platformy szkoleniowe bazujące na AI stają się niezbędnymi narzędziami w arsenale działów HR. Dzięki nim możliwe jest dostosowanie tempa i formy nauki do indywidualnych potrzeb pracowników, co przekłada się na szanse na większą efektywność i zaangażowanie w proces szkoleniowy.

Praca zdalna i hybrydowa, która stała się normą w wielu branżach, wymaga od działów HR ewolucji podejścia do zarządzania zespołem, komunikacji oraz monitorowania postępów i wyników pracy. Sztuczna inteligencja z kolei otwiera drzwi do automatyzacji wielu procesów HR, od rekrutacji po ocenę wydajności, ale jednocześnie stawia przed specjalistami wyzwanie zrozumienia i właściwego wykorzystania tych narzędzi.

E-learning BootCamp 2023 to wydarzenie, które dostarcza odpowiedzi na wiele pytań nurtujących pracowników HR w obliczu tych zmian. To miejsce, gdzie można zdobyć wiedzę i umiejętności niezbędne do skutecznego zarządzania zasobami ludzkimi w erze cyfrowej. E-learning BootCamp – realizowany z powodzeniem od 9 już lat przez markę e-learning.pl – skupia się na praktycznych warsztatach, które pozwalają uczestnikom zdobyć konkretne umiejętności związane z e-learningiem. Dla działu HR oznacza to możliwość dostosowania szkoleń do indywidualnych potrzeb pracowników, co przekłada się na ich większą efektywność.

Jak bardzo praktyczne są te warsztaty? Ano bardzo – oto plan. W ramach ścieżki metodycznej można wziąć udział w trzech tematach:

1. Metodyka e-learningu – jak projektować skuteczny e-learning (11 – 12 października),
2. Projekty rozwojowe w formule hybrydowej (11 – 12 października)  
3. Projektowanie scenariuszy e-learningowych – praktyczny warsztat dla scenarzystów e-szkoleń (16 – 17 października).

Do tego jest ścieżka wdrożeniowa Jak prawidłowo wdrożyć e-learning w organizacji w oparciu o model Canvas: (30 – 31 października).

W ścieżce narzędziowej znajdują się stare dobre evergreeny: Praca z Articulate 360 – poziom podstawowy (16 – 17 października) i Praca z Articulate 360 – poziom zaawansowany (19 – 20 października), a także nowości: Twórcze projektowanie e-learningu z wykorzystaniem narzędzi graficznych (23 – 24 października) oraz Sztuczna inteligencja w tworzeniu skutecznych szkoleń e-learningowych (26 – 27 października).

Dodatkowo, dla wszystkich uczestników warsztatów organizowany jest Festiwal E-learningu – jeden dodatkowy dzień spotkań, inspiracji i wymiany doświadczeń, który odbędzie się 18 października 2023.

Poznanie najnowszych trendów w e-learningu to szansa na dostosowanie strategii szkoleniowych do potrzeb współczesnego rynku pracy. BootCamp to też okazja do nawiązania nowych znajomości i kontaktów z ekspertami z dziedziny e-learningu, co może przynieść nowe perspektywy i pomysły do wdrożenia w firmie.

W kontekście HR, E-learning BootCamp 2023 to nie tylko okazja do zdobycia wiedzy, ale przede wszystkim narzędzie do skuteczniejszego zarządzania rozwojem pracowników. Jeśli chcesz, aby Twoja firma była na bieżąco z nowoczesnymi metodami szkoleniowymi, to jest to wydarzenie dla Ciebie. ;-)

Będąc blisko organizatorów, organizacji i całego przedsięwzięcia, polegam gorąco. Jeśli znasz kogoś, kto interesuje się nowoczesnymi technologiami w rozwoju ludzi – poleć mu BootCamp.

Tam taram tam tam. Już jest – nowy, świeży raport o trendach w rozwoju ludzi na rok 2023. Premierze towarzyszyła konferencja online – to już nasza nowa, świecka tradycja, która narodziła się w pandemii.

W tym roku mieliśmy znakomitych gości i gościnie. W kolejności pojawiania się na wirtualnej scenie:

• Łukasz Nowak i Michał Kaźmierczyk, współautorzy raportu przedstawili wybrane zjawiska, które kształtują i zmieniać będą warunki prowadzenia biznesu od strony „ludzkiej”. O tych zjawiskach piszemy w raporcie, czyli m. in. o: złamanej zasadzie lokalności w poszukiwaniu pracy przez tzw. „białe kołnierzyki”, rosnącą rolę technologii immersyjnych, powracanie do pracy osób na emeryturze.
• dr Szymon Kubiak oraz dr hab Marcin Wujczyk z kancelarii Wardyński & Partners opowiedzieli o meandrach i rafach zmian w prawie pracy w roku 2023. Rozpoczęty właśnie rok obfitował będzie w zmiany istotne dla firm i pracowników. Rozmowa dotyczyła m. in. zmian związanych z pracą zdalną, wyzwaniami od strony prawnej pracy w modelu hybrydowym, czy kwestii związanych z sygnalistami i inkluzywnością. Ważne – bo się zmienia, ważne nie tylko dla twardego HRu, prawników, ale też dla każdego menedżera.
• Irena Ciemniewska z NBP Paribas Bank Polska w rozmowie z Michałem Kaźmierczykiem poruszyła temat wyzwań menedżerskich w banku i tym, co liczy się tak naprawdę – na koniec dnia – dla liderki/lidera. Kanwą jest proces zmiany kultury w organizacji, jej unifikacji oraz wdrażanie wartości.  Rozmowa będzie szczególnie interesująca, jeśli przymierzasz się do tematu wdrożenia wartości u siebie w organizacji.
• Iwona Kempa-Ziółkowska, Lidl Polska oraz Iwona Wieczorek rozmawiały o e-learningu i jego wdrożeniu w dużej, rozproszonej organizacji. Jak wdrażać e-learning skutecznie, aby po prostu działał i spełniał swoje efekty, jaką kompozycję może mieć sprawny zespół produkcyjny w organizacji, realizujący zadania w całej grupie regionalnej. Arcyciekawe jeśli masz lub planujesz wdrożyć e-learning u siebie w firmie, zwłaszcza z zespołem wewnętrznym.

A oto i raport Trendy w rozwoju ludzi na rok 2023. Z radością odsyłam do linku i materiału. Przyjemnej lektury! :-)

Całość wystąpień możesz obejrzeć tutaj:

Kilka miesięcy temu zmierzyłem się, wraz z powołanym zespołem ochotników z tematem digitalizacji. Było to jeszcze przed czasem koronawirusa i wielkiego digi-skoku, jaki w ciągu ostatnich miesięcy dokonaliśmy prawie wszyscy i wszędzie. Dyskutowaliśmy, czytaliśmy, zagłębialiśmy się, poznawaliśmy trendy i przewidywania. Wprowadzaliśmy nowinki, snuliśmy plany.

Na bazie tej kilkumiesięcznej pracy stworzyliśmy obszerny raport o digitalizacji, jej wpływie na człowieka, ze szczególną koncentracją na temacie rozwoju ludzi w organizacjach. Gdy byliśmy już blisko końca prac nad publikacją, nasze otoczenie i codzienność zaatakował koronawirus i lock-down. Na dłuższą chwilę zajęliśmy się wszystkim, tylko nie pisaniem raportu. Jednak po kilku miesiącach, gdy wróciliśmy do tekstu, okazał się on jeszcze bardziej aktualny, niż w momencie rozpoczęcia prac nad nim. Dokończyliśmy go zatem, uaktualniliśmy o perspektywę COVID-ową i upubliczniliśmy. Poprzez „my” mam na myśli autorów: Iwonę Wieczorek, Łukasza Nowaka, mnie i zespół Marketingu mojej firmy. :-)

Raport składa się z 4 części. Pierwsza traktuje o podstawowych pojęciach związanych ze światem digital, z koncentracją na sztucznej inteligencji. Zanim nastał koronawirus, AI była jednym z najgorętszych haseł na rynku. Druga część to spojrzenie na to, co dzieje się z ludźmi w obliczu nieustannego obcowania z ekranami (i powiadomieniami/sieciami społecznościowymi). Trzecia i czwarta część dotyczy już trendów w rozwoju ludzi, widzianych przez pryzmat cyfryzacji, digitalizacji – narzędzi, nurtów rozwoju i możliwości jakie niosą ze sobą te zjawiska.

Całość możesz pobrać i przeczytać bez żadnych logowań i zostawiania swoich danych – po prostu kliknij w linki wyżej. Obrazek poniżej prowadzi do pierwszej części raportu. Mam nadzieję, że będzie to ciekawe lektura, moja ulubiona część, to rozdział nr 3. Polecam gorąco :-)

W e-learning.pl (to druga obok House of Skills marka w której mam przyjemność działać) stworzyliśmy zgrabny, krótki i treściwy moduł e-learningowy dotyczący epidemii koronawirusa.

Jest to materiał dedykowany dla firm i organizacji – możesz w nim znaleźć oficjalne i sprawdzone informacje dotyczące między innymi: ryzyka, objawów, profilaktyki, postępowania, faktów i mitów dotyczącej tej nowej, groźnej choroby.

Jeśli jesteś zainteresowana/y umieszczeniem go na swojej platformie e-learningowej i/lub udostępnieniem w pracy – napisz na office@e-learning.pl Materiał udostępniamy bezpłatnie.

A oto link: https://ftp.e-learning.pl/ELPL_Koronawirus_2020/story.html

Dziś wpis gościnny, którego autorem jest Iwona Wieczorek.

Rynek e-learningu w Polsce funkcjonuje na styku dwóch obszarów: szkoleniowego, gdzie ogromne znaczenie przywiązujemy do merytoryki i sposobu jej podania (m.in. mechanizmów angażujących uczestników) oraz technologii, która – chociaż w funkcji wsparcia – ogrywa tutaj fundamentalną rolę. W e-learningu to właśnie sposób połączenia tych dwóch obszarów decyduje o sukcesie rozwiązania.

Budowa skutecznych rozwiązań e-learningowych wymaga specyficznych kompetencji i umiejętności. Zacznijmy od pomysłu wdrożenia e-learningu w organizacji. Teoretycznie wszyscy wiemy, że wdrożenie e-learningu to po prostu zmiana, którą trzeba w firmie odpowiednio zakomunikować i przeprowadzić. Temat ten powraca w moich rozmowach z klientami jak bumerang. Niejednokrotnie klienci są zdziwieni tym, że pomimo wdrożenia e-learningu już kilka miesięcy wcześniej, czy nawet lat, e-learning wcale nie stał się jedną z wiodących metod szkoleniowych w firmie i nadal funkcjonuje na peryferiach obszaru rozwojowego w organizacji. Często też spotykam się z sytuacją, w której wdrożenie platformy jest rozumiane jako wdrożenie e-learningu. A przecież nic bardziej mylnego! Wdrożenie e-learningu to proces poprzedzony szczegółową analizą w kilku kluczowych obszarach: potrzeby biznesowej wynikającej z pojawienia się problemu, jego rozwiązania, analizy odbiorców i interesariuszy czy partnerów projektu. To także określenie mierników sukcesu, czyli określenia po czym poznamy, że projekt wdrożenia idzie właściwym torem. Jest to również odpowiedź na pytanie o to, jakimi zasobami dysponujemy, również finansowanymi i z jakim ryzykiem możemy się mierzyć w projekcie.

Kolejnym kluczowym obszarem jest metodyka e-learningu. Aby szkolenie e-learningowe było skuteczne nie wystarczy jedynie umiejętność składania ekranów w narzędziu Articulate, czy jakimkolwiek innym. Trzeba wiedzieć jak przygotować materiał źródłowy, jak go podzielić na to, co ważne i uzupełniające, jak skonstruować każdy ekran, tak by użytkownik skupił się na treści, a nie na obsłudze interface’u szkolenia. Jakich mechanizmów angażujących należy użyć, by skupić uwagę odbiorcy przez całe szkolenie? To właśnie metodyka, która odpowiada też na pytania, jak to jest z motywacją do nauki u osób dorosłych, po co i jak się uczą? I jak w planowaniu procesu zdalnego uwzględniać przyzwyczajenia użytkowników i warunki, w jakich szkolenie będzie uruchamiane. Metodyka, to także umiejętność zastosowania podstawowych postulatów e-learningu oraz identyfikacja persony szkoleniowej czyli świadome dopasowanie sposobu prezentacji treści do profilu odbiorcy.

Istotną rolę w metodyce odgrywa koncepcja szkolenia i scenariusz – kluczowy element kursu, jego fundament. Na jego podstawie powstaje szkolenie, warto więc – przynajmniej w początkowym etapie przygody z e-learningiem dokładnie zaplanować stworzenie takiego dokumentu. Jeszcze nie widziałam dobrego szkolenia e-learningowego przygotowanego na podstawie kiepskiego scenariusza.

Kolejne wyzwania, przed którymi stoimy to umiejętność tworzenia kursów w narzędziach authoringowych. Znając wytyczne metodyki e-learningu, bazując na rozpisanym scenariuszu developer ekran po ekranie buduje szkolenie. Kursy realizowane w różnych standardach – od expressu po szkolenia premium wymagają niekiedy naprawdę doskonałych umiejętności pracy z narzędziem i doświadczenia w budowaniu mechanizmów szkoleniowych. Do tego dochodzi także umiejętność zarządzania platformą szkoleniową, na której szkolenia są udostępniane uczestnikom procesu.

Osobnym tematem jest umiejętność budowy procesów blended learningowych, czyli przeprowadzenie projektanta szkoleń przez tematy związane z mechanizmami uczenia się dorosłych, określanie celów szkoleniowych i metod pozyskiwania informacji na ich temat, doboru narzędzi i formatów szkoleniowych, zarówno tradycyjnych jak i elektronicznych oraz wdrożenie wiedzy do praktyki biznesowej.

Jako dostawcy usług rozwojowych stoimy więc przed wyzwaniem nadążania za zmieniającymi się wymaganiami, co wymaga od nas ciągłego doszkalania i trzymania ręki na pulsie, szczególnie, że technologia zmienia się coraz szybciej. Odpowiedzią na te zmiany jest doroczny festiwal warsztatów e-learningowych, organizowany w ramach piątej już edycji E-learning BootCamp. To wydarzenie edukacyjne – jedyne takie w branży e-learningu – które przekrojowo traktując wyzwania stawiane przed specjalistami e-learningu, dostarcza praktycznej wiedzy w kluczowych obszarach edukacji zdalnej dla biznesu.

Podobnie jak w ubiegłych edycjach warsztaty są pogrupowane w ramach trzech ścieżek: metodycznej, wdrożeniowej i narzędziowej.

Ścieżka metodyczna to planowanie e-szkoleń z uwzględnieniem specyfiki kształcenia dorosłych i metodyki zdalnego nauczania, planowanie procesów blended learning, praca z materiałami źródłowymi i pisanie scenariuszy e-learningowych. W ścieżce są prowadzone trzy warsztaty: Metodyka e-learningu – poziom podstawowy, Projektowanie scenariuszy e-learningowych – praktyczny warsztat dla scenarzystów szkoleń elektronicznych i Projektowanie procesów blended.

W drugiej ścieżce wdrożeniowej można skorzystać z warsztatu: Jak prawidłowo wdrożyć e-learning w organizacji, podczas którego wybór modelu i wdrożenia e-learningu jest realizowany w kontekście potrzeb biznesowych firmy, a dobór narzędzi opiera się o identyfikację kluczowych obszarów wdrożenia.

Ścieżka developerska obejmuje projektowanie szkoleń e-learningowych w narzędziach do tworzenia kursów oraz administrację platformą e-learningową czyli Projektowanie efektywnych szkoleń e-learningowych w narzędziu Articulate 360 – warsztat na poziomie podstawowym, Warsztat Articulate 360 zaawansowane mechanizmy e-learningowe i m-learning w aplikacji Articulate 360 oraz Administracja platformą Moodle.

Wszystkie warsztaty są dwudniowe i są realizowane w dniach 20-31 maja 2019. Uczestnik ma oczywiście pełną dowolność w wyborze tematu. Więcej informacji na www.e-learning.pl.

Iwona Wieczorek, dyrektor zarządzająca marki www.e-learning.pl